განათლების მინისტრის, მიხეილ ჩხენკელის მიერ ცვლილებების დაანონსებიდან, რომელიც მასწავლებლის პროფესიული განვითარების სქემას შეეხებოდა, ოთხი თვე გავიდა. დღეს პირველი აპრილია, ამ განცხადებებიდან მეხუთე თვე დაიწყო, თუმცა განათლების სამინისტროს ჯერ კიდევ არ აქვს კონკრეტული პასუხი, რა გაკეთდა ამ ხნის განმავლობაში მის მიერვე დაანონსებული რეფორმების მიმართულებით.
მინისტრმა ჯერ კიდევ პირველ დეკემბერს თქვა, რომ მასწავლებლის პროფესიული განვითარების არსებული სქემის გადახედვის პროცესი დაიწყო და ამ მიზნით განათლების ექსპერტებისგან დაკომპლექტებული სამუშაო ჯგუფი შექმნა. ამ ჯგუფს სქემის ალტერნატიულ მოდელებზე უნდა ემუშავა. მინისტრმა თქვა, რომ პროცესი ყველა მოქმედი მასწავლებლისთვის იქნებოდა ხელმისწვდომი.
განათლების სამინისტროს „ბათუმელებმა“ ოფიციალური წერილით 21 თებერვალს მიმართა და ჰკითხა, კონკრეტულად რა გაკეთდა დაანონსებული ცვლილებებიდან და ვინ მუშაობს ახალ კონცეფციაზე. 9 მარტს გამოგზავნილი წერილით მხოლოდ ის გვითხრეს, რომ „ახალი კონცეფციის შემუშავებასა და მასწავლებლის პროფესიული განვითარების სქემის ცვლილებებზე მუშაობა მიმდინარეობს“.
როგორც სამინისტროს პასუხებიდან ირკვევა, ჯერჯერობით პროცესში მასწავლებლები და სკოლები ჩართულები ისევ არ არიან.
„ამ მიზნით შექმნილია განათლების ექსპერტებისგან დაკომპლექტებული სამუშაო ჯგუფი, რომელიც სქემის ალტერნატიულ მოდელებზე მუშაობს და რომლის განხილვის პროცესი ყველა მოქმედი მასწავლებლისთვის იქნება ხელმისაწვდომი“, – მოგვწერეს სამინისტროდან.
სამინისტრო თავის წერილში ამჯერადაც მომავალ დროში საუბრობს.
რაც შეეხება რესურსცენტრების უფლებების გაზრდას, სამინისტროს ინფორმაციით, მსოფლიო ბანკის „ინოვაცია, ინკლუზიურობა და ხარისხის პროექტი – საქართველო I2Q (IBRD)” ფარგლებში მიმდინარეობს მსოფლიო ბანკის მიერ აყვანილი(დაკონტრაქტებული) ექსპერტის მიერ რესურსცენტრების ახალი კონცეფციის შემუშავება.
რესურსცენტრების ახალი კონცეფციის განხილვის პროცესში ჩართულები იქნებიან რესურსცენტრების წარმომადგენლები და საზოგადოების სხვა დაინტერესებული მხარეები“, – მოგვწერეს სამინისტროდან.
სამინისტროში ისევ არ გაგვცეს პასუხი, როდიდან ჩაერთვებიან დაინტერესებული მხარეები ამ პროცესში და დაახლოებით რა ვადებში მოამზადებენ აღნიშნულ კონცეფციას.
