საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროში მუშაობენ სკოლებში არჩევით საგნად რელიგიის ისტორიის სწავლების დანერგვაზე. „ბათუმელებს“ ამის შესახებ უწყებაში დაუდასტურეს. სამინისტროში მიაჩნიათ, რომ სკოლებში ამ საგნის სწავლება ძალადობის პრევენციას შეუწყობს ხელს. შეამცირებს თუ არა რელიგიის ისტორიის სწავლება ძალადობას მოზარდებში და რამდენად თანმიმდევრულია სამინისტროს პოლიტიკა ამ მიმართულებით? – საკითხს „ბათუმელებთან“ განათლების სპეციალისტი, სიმონ ჯანაშია აფასებს.
„ჩემთვის არ არის ცნობილი რაიმე კვლევა, როდესაც რელიგიის სწავლებით ძალადობა შემცირებულა, გარდა იმ შემთხვევებისა, როცა ძალადობას ჰქონდა რელიგიური საფუძველი.
რელიგიების ისტორია ახლაც ისწავლება სკოლებში, ისტორიის კურსშია ეს საკითხები შესული, ამიტომ სხვა საკითხია რა ფორმა ექნება ამას. სწავლებაში კი არ არის პრობლემა, არამედ იმაში, რომ სახელმწიფოს არც ნება აქვს და არც ფინანსური შესაძლებლობა, ამ საგნის სწავლება სწორად რომ დანერგოს.
სახელმწიფომ ერთხელ სცადა ამ საგნის დანერგვა – 90-იანი წლების ბოლოს და ეს დამთავრდა იმით, რომ იყო არა რელიგიების ისტორიის, არამედ ერთი კონკრეტული რელიგიის სწავლება და ხდებოდა რელიგიური პროზელიტიზმი. გარდა ამისა, ნებისმიერი საგანი სერტიფიცირებულმა პედაგოგმა უნდა ასწავლოს, მათ შორის რელიგიის ისტორიაც,“ – ამბობს სიმონ ჯანაშია.
მის თქმით, არჩევითი საგნები, ძირითადად, მე-11-12 კლასებშია დანერგილი, თუმცა ახლა საუბარია იმაზე, რომ დაბალ კლასებშიც დაინერგოს არჩევითი საგანი. „ეს რაიმე კონკრეტული პრობლემის გადასაჭრელად არ კეთდება და ეს არის პრობლემა,“ – ამბობს სიმონ ჯანაშია.
მისი შეფასებით, ძალადობის შემცირებასა და პრევენციაზე საუბრის დროს, განათლების მინისტრი ისევ ძველ ინსტრუმენტებზე დაყრდნობით საუბრობს და რაიმე ახალ კომპლექსურ მეთოდზე საუბარი არ ყოფილა.
სამინისტროში „ბათუმელებს“ უთხრეს, რომ ამ ეტაპზე მუშაობენ სახელმძღვანელოს სტანდარტზე, რის შემდეგაც განისაზღვრება პროგრამები. „ამის შემდეგ, ცხადია, შეიქმნება სახელმძღვანელოები და განისაზღვრებიან პედაგოგები.“
