მესამე თაობის ეროვნული სასწავლო გეგმის შემუშავების პროცესში, თუნდაც სავალდებულო ნაწარმოებების ჩამონათვალის შერჩევისას, რამდენად გაითვალისწინეს სკოლის პედაგოგების მოსაზრებები? – ეს კითხვა დაუსვა „ბათუმელებმა“ ბათუმში მყოფ განათლების მინისტრის მოადგილეს, ეკა დგებუაძეს. მინისტრის მოადგილე ამბობს, რომ მესამე თაობის ეროვნული სასწავლო გეგმის შემუშავების პროცესში საქართველოში არსებული ყველა სკოლა იყო ჩართული.
არადა სოციალურ ქსელებში პედაგოგები საუბრობენ იმაზე, რომ ხშირ შემთხვევაში არ არის მათი აზრი გათვალისწინებული სასკოლო კურიკულუმებისა თუ სხვა დოკუმენტების შემუშავებისას.
„სკოლებში იყო შეხვედრები და შემდეგ სამინისტროშიც ვიღებდით შეკითხვებს მასწავლებლებისგან. ამიტომ, ვერ დავეთანხმები იმ მოსაზრებას, რომ ეროვნული სასწავლო გეგმის შემუშავების პროცესში მასწავლებლები არ იყვნენ ჩართული“, – ამბობს ეკა დგებუაძე. მას ვკითხეთ, რამდენად შესაძლებელია სამინისტრომ გადახედოს იმ სავალდებულო ნაწარმოებების ჩამონათვალს, მაგალითად, ქართულ ლიტერატურაში, რომელიც დღეს არსებობს?
მინისტრის მოადგილე პირდაპირ არ პასუხობს კითხვას, განიხილავს თუ არა სამინისტრო სასწავლო პროგრამიდან მაგალითად დიდტანიანი ნაწარმოებების ამოღებას, პედაგოგები სწორედ ამ ნაწარმოებების შესახებ ამბობენ, რომ დროის სიმცირის გამო რთულია მათი საფუძვლიანი შესწავლა. მათი აზრით, სავალდებულო ნაწარმოებების სია უნდა გადაიხედოს.
ეკა დგებუაძე ამბობს, რომ მასწავლებელს არავინ ავალდებულებს მაინც და მაინც ასწავლოს სავალდებულო ლიტერატურის ჩამონათვალიდან. თუმცა, შესაძლებელია, აბიტურიენტს ეროვნულ გამოცდაზე შეხვდეს სწორედ ის ნაწარმოები, რომელიც პროგრამულად არის განსაზღვრული.
„ამიტომ, მასწავლებელმა პროგრამული საკითხებიც უნდა ასწავლოს და დამატებით, იმ ეპოქაში არსებული სხვა მწერლებიც. ასევე, მაგალითები მოიყვანოს, გააკეთოს შედარებები, დისკუსია გამართოს პერსონაჟებთან ისტორიულ ფაქტებთან მიმართებაში და საინტერესო გახადოს სასწავლო პროცესი. რამდენად მრავალფეროვანი და საინტერესო იქნება დაგეგმილი გაკვეთილი ეს არის მასწავლებელზე დამოკიდებული“, – ამბობს ეკა დგებუაძე.
რაც შეეხება მესამე თაობის ეროვნული სასწავლო გეგმას, ეკა დგების თქმით, ამ ეტაპზე უკვე მზადაა საშუალო საფეხურის გეგმის ხედვა, მოდელი. „სტანდარტებზე მუშაობას ჩვენ არ ვიწყებთ მანამ, სანამ ყველა სკოლიდან არ გვექნება უკუკავშირი. ეს პროცესი მნიშვნელოვანია ჩვენთვის – ის აბსოლუტურად განსხვავდება საშუალო საფეხურის დღეს არსებული მოდელისგან და სკოლის პოზიცია მნიშვნელოვანია ჩვენთვის“, – ამბობს დგებუაძე.
მინისტრის მოადგილე ირწმუნება, რომ ამ ეტაპზე სამინისტრო საინტერესო უკუკავშირებს იღებს სკოლის დირექტორებისა და რესურსცენტრებისგან. „სავარაუდოდ მარტის ბოლოს, აპრილის დასაწყისში, შეჯამებული მოსაზრებების საფუძველზე დაიწყება საგნობრივი სტანდარტების დაწერა“, – ამბობს დგებუაძე.
მინისტრის მოადგილის თქმით, მეექვსე საფეხურის ჩათვლით ახალი გეგმა უკვე დანერგილია სკოლებში. ამ ეტაპზე მეცხრე კლასის სახელმძღვანელოების გრიფირებაზე მუშაობენ. „ივნისის ბოლოს უნდა მოვასწროთ გრიფირების დასრულება, რომ ახალი სასწავლო წლისთვის მივაწოდოთ სკოლებს ახალი სახელმძღვანელოები“, – ამბობს ეკა დგებუაძე.
